Именно поэтому нельзя переоценить важность проекта, запущенного в 2016 году Международной организацией труда и Российской Федерацией.
Первая фаза проекта, которая завершилась в 2016 году, имела целью укрепить системы профессиональной подготовки кадров, разработать и опробовать соответствующий инструментарий, а также содействовать обмену знаниями по вопросам развития человеческих ресурсов.
Проект представляет собой вторую фазу проекта «Применение Стратегии профессиональной подготовки кадров Группы двадцати: партнерство МОТ и Российской Федерации» реализуемого на основе соглашения, подписанного в ноябре 2012 года. Из числа стран СНГ в проекте участвуют Армения, Кыргызстан, Таджикистан и Российская Федерация.
Цель – укрепить системы, политику и стратегии профессиональной подготовки для содействия расширению возможностей трудоустройства, равному доступу к возможностям трудовой занятости и равенству в обращении, включая повышение доходов. В частности, планируется решить ряд ключевых проблем, стоящих перед системой ПТО на политическом и институциональном уровне.
Одной из таких проблем является отсутствие статистических данных. Сколько и каких специалистов нужно Кыргызстану? Теперь на этот вопрос отчасти есть ответ, который был получен благодаря пилотному проекту «Анализ спроса на квалифицированную рабочую силу и планированию приема учащихся в УЗ ПТО (на примере Чуйской области)».
В 2019 году было проведено полевое обследование предприятий и организаций Чуйской области с целью определения профессионально-квалификационной структуры занятых. Обследование проводилось по 28 видам и подвидам деятельности, выборка составила более 770 предприятий – юридческих лиц и более 560 предприятий, учрежденных самозанятыми лицами. Общая численность рабочей силы, информация по которым была изучена в ходе обследования, превысила 100 тысяч человек.
На основе собранных данных был рассчитан текущий и ожидаемый спрос на квалифицированную рабочую силу в Чуйской области на ближайшие три года.
Как утверждает Жаныл Алыбаева, заместитель министра труда и социального развития, теперь эстафета передается Министерству образования. Однако процесс еще не закончен, и проект продолжает работу. Точно такое же обследование планируют провести в Джалал-Абадской области. На основании результатов будет разработана программа на уровне министерств, которая занималась бы сбором и анализом данных на постоянной основе.
Владимир Гаськов, ведущий специалист проекта, рассказал, что первыми итогами станут рекомендации для вузов и СПУЗов.
– Мы разработали четыре рекомендации по различным направлениям. Первая – ничего не делать. Это касается профессий, в которых наблюдается баланс, нет дефицита и профицита. Вторая – увеличить количество мест для тех профессий, где наблюдается нехватка кадров. Третья – сократить количество мест на те специальности, где есть избыток кадров. И четвертая рекомендация – запустить обучение по новым направлениям. Для каждого учебного заведения индивидуальная ситуация. Например, не все могут выполнить наши рекомендации, так как не обладают техническим оснащением для открытия нового направления. Однако, несмотря на это, информация должна быть доведена до всех. Это поможет стабилизировать ситуацию на рынке труда и в будущем сократить процент трудовых мигрантов.