Menu
imarat stroy
aiu kurulush

«Два в одном», или Найди десять отличий

Фраза «два в одном» у многих прочно ассоциируется с рекламой и, как следствие, с чем-то несерьезным. Однако опыт адаптационного центра «Сюзен» и детского сада №1 «Солнышко лучистое» из города Кант, где дети-сироты учатся в группах вместе с детьми из полных семей, показывает, что «два в одном» может быть полезным подходом.

Заря Сардарбекова, директор центра «Сюзен» рассказала, как удалось организовать такой подход и что представляет из себя центр.

– В 2000 году наш садик посетила волонтер Сюзен Пфайл, которая возглавляет благотворительный фонд «Сострадание». Она помогла нам открыть при детском садике «Солнышко» реабилитационно-адаптационный центр, который назвали ее именем. Условия были просты: она помогает проекту деньгами, а когда он полностью готов, финансирование передается на баланс мэрии Канта.

Я тогда работала в администрации Ысык-Атинского района. Разумеется, мы очень внимательно отнеслись к этому предложению, провели все расчеты.

Здесь находятся дети-сироты, полусироты, дети из малоимущих, многодетных и неблагополучных семей от 2 до 7 лет. Мы распределяем их по возрастам в группы вместе с другими детьми, чтобы не было отставания в развитии. В конце дня большую часть детей забирают родители домой, а наши воспитанники остаются здесь с педагогом ночного дежур­ства.

До появления нашего центра у милиции была серьезная проблема с детьми, которые к ним попадали. Дер­жать ребят у себя они не могут и не имеют права, а организаций, которые могли бы принять детей, поблизости нет. Ближайшие находятся в Бишкеке, Беловодске и в Токмоке. Представьте, сколько различных документов необходимо, чтобы определить туда ребенка. А если малыша увезти далеко от дома, то можно сделать только хуже.

По большей части к нам попадают дети матерей-одиночек, которые попали в сложную ситуацию. Нет жилья, чтобы обеспечить его, нужно найти работу, чтобы найти работу, необходимо где-то оставить ребенка, но жилья нет. И так по кругу. Однако, если ребенка увезти, то он окончательно потеряет связь с единственным родным человеком на земле.

Также у нас есть дети девушек, которые сами воспитывались в интернате. Ввиду неопытности и низкого уровня адаптации в обществе они тоже часто оказываются в сложных ситуациях. Их дети нередко попадают к нам. Но это не самое страшное. У таких ребят есть хотя бы мать, которая старается приходить, общаться с ребенком, дарит ему свою любовь.

Гораздо сложнее детям, у которых нет вообще никого. Многие за свою короткую жизнь увидели такое, что ни одному взрослому в страшном сне не приснится. У нас была одна девочка, отец которой на ее глазах зарезал мать. Он потом попал в тюрьму, а она к нам. Вы даже не представляете, как тяжело было слушать ее рассказ об этих событиях.

Здесь для каждого ребенка вопрос о семье что ножом по сердцу. Поэтому мы всеми силами стараемся лишний раз не провоцировать эти страшные воспоминания. По большей части акцентируем их внимание на повседневных вещах – учебе, играх, досуге. Однако если видим, что ребенок готов поговорить о своей семье, то непременно выслушаем, утешим и поддержим. Работа с детьми в таком возрасте и такой ситуации требует ювелирно точной работы. Любой наш промах может перечеркнуть предыдущие успехи.

Заря Таштанбековна провела небольшую экскурсию по дет­скому садику и рассказала, как устроена работа. Дети центра «Сюзен» живут тут постоянно, благо имеются все необходимые условия. Самый тяжелый момент дня – когда родители приходят за своими детьми, а сюзенцы остаются. В остальное время все дети в группах учатся, кушают и играют вместе. И видя во дворе ребятишек, которые катаются на качелях, копаются в песочнице или играют в догонялки, невозможно понять кто есть кто – все они дети, получающие удовольствие от момента.

Как отмечают воспитатели, совместное пребывание детей из двух разных миров всем идет на пользу. Многие дети, попадая в центр, отстают в развитии, однако проблема не в здоровье или интеллекте, а в том, что дома с ним никто не занимался, не разговаривал, не читал сказок и не обращал внимания. Вместе с другими детьми отстающие очень быстро нагоняют остальных и легко адаптируются в своей группе.

В здании есть все необходимое, чтобы пребывание здесь скрашивало детский досуг. Уютные классы, хорошая мебель, игрушки и яркие картинки на стенах. Каждый ребенок проходит обязательный медицинский осмотр во врачебном кабинете. Застать медсестру на месте во время прогулки детей во дворе непросто – резвящиеся ребятишки то и дело обдирают коленки, и никакие уговоры воспитателей не действуют. Ведь бегать во дворе, когда весна, все цветет и есть кого догонять и от кого убегать, всегда так весело.

Педагоги активно стараются наполнить жизнь детей различными событиями.

Маленький Амирхан до сих пор вспоминает яркие новогодние праздники, стеснительная Ангелина с нетерпением ждет нового похода в библиотеку, спокойный и задумчивый Азизбек самым интересным считает уроки, а веселый Артем мечтает стать спортсменом и уже сейчас активно над этим работает – бегает так, что невозможно за ним уследить.

Директор предупредила, что вопросы детям об их предыдущей жизни задавать нельзя, поэтому всю информацию корреспондент получает, когда покидает светлый и гостеприимный класс.

– Артем у нас с двух лет, – продолжает Заря Таштанбековна. – Но ему очень повезло, учительница из местной школы уже готовится его усыновить, так что за его будущее мы спокойны. Мы стараемся тщательно отслеживать судьбу усыновленных деток. У нас был мальчик, которого усыновила семья из Америки еще в 2003 или 2004 году. Они обладают очень хорошим капиталом, дали ему хорошее образование и завещали все свое состояние. Как я заметила, такие семьи часто берут больных детей и прикладывают все усилия, чтобы вылечить их. Это меня всегда радует, ведь бывает, что дальнейшая судьба наших воспитанников не такая радужная.

Заря Сардарбекова пояснила, что на данный момент организации схожего профиля работают каждый сами по себе. После того как воспитанникам центра исполнится семь лет, их необходимо переводить в другое учреждение соответственно возрасту. Это требует большого труда и множества бумажной волокиты.

Раньше учреждения представляли собой цепочку, где каждое звено было связано с другими, и ребенок хоть и менял окружение и попадал в новую среду, но это происходило не так резко и были какие-то гарантии. Например, раньше был техникум, который принимал ребят из интернатов сразу по окончании. Они могли получить профессию и выйти в жизнь уже подготовленными. Сейчас нет четкой скоординированной и единой системы, нет централизованной информационной базы, где можно было бы отслеживать судьбу того или иного ребенка. По словам директора, такая система необходима, ведь проблема актуальна как никогда.

– Сейчас мы подготовили документы на строительство отдельного двухэтажного здания для детей-сирот младшего возраста. Потребность в этом есть однозначно. Надеемся, что наш проект примут и выделят необходимые средства из бюджета. Проблема детей-беспризорников в нашем районе не теряет актуальности. И основная причина – алкоголь. Из-за него растут и разводы, и преступления, и убийства. Еще одна актуальная причина – большое количество матерей-одиночек.

Задача любой организации, занимающейся деть­ми – приложить все усилия, чтобы у ребенка были родственники. Пусть даже приходящие раз в неделю на несколько часов. Это все равно лучше, чем остаться в этом мире абсолютно одному. И такие центры как наш – один из факторов сохранения такой связи. Чтобы ребенок мог видеться с родными и вернуться в свой дом, когда кризис пройдет стороной.

Поделится в
back to top

Случайные

Follow Us