Menu
imarat stroy
aiu kurulush

Есть ли жизнь вне школы?

До распада Советского Союза дети четко знали, чем будут заниматься после школы. Различные кружки и секции, где каждый мог найти занятие по душе – чего еще было желать детворе. Однако времена изменились, и сейчас упор все больше идет на школьную программу и подготовку к вузу. Многие родители относятся к внеклассным кружкам, как к десерту: «Сначала исправь тройки, потом можешь заниматься чем-то еще». Однако такой подход в корне неверен. Зачастую творческие кружки помогают более полно раскрыть потенциал ребенка и позволяют гораздо эффективнее работать по школьной программе.

Педагоги и администрация детских центров творчества все силы бросают на работу с детьми. Им некогда кричать о своей деятельности на каждом углу. Поэтому зачастую родители даже не в курсе, что где-то рядом с ними, быть может, прямо под боком, ведет работу кружок.

То, что ситуацию пора менять и заявить о себе во весь голос, директора и завучи центров творчества школьников обсудили на ежегодном совещании для руководителей этих организаций. Оно прошло в городском центре творчества школьников «Кыргызстан балдары».

Ведущий специалист управления образования мэрии города Бишкек Майрам Калыгулова презентовала информацию о деятельности центров детского творчества города, участии внешкольных образовательных организаций в городских мероприятиях в 2017-2018г. Из ее доклада стало ясно, что внешкольных организаций в городе достаточно много и что они готовы размахнуться в своей творческой деятельности не на шутку.

Однако в ходе обсуждения прозвучало, что внешкольное образование на данный момент «прицепной вагон, а не полноценный элемент» образовательной системы.

Как ни печально признавать, но о сфере дополнительного внешкольного образования вспоминают редко и в министерстве, и на государст­венном уровне. Однако, как обнадежила Майрам Калыгулова, скоро ситуация начнет меняться к лучшему. В Жогорку Кенеше уже рассматривают соответствующие законопроекты.

Тем не менее педагоги пришли к единому мнению – необходимо действовать.

Кадры решают все

В ходе мероприятия также была поднята немаловажная проблема нехватки кадров. Здесь катализатором выступил доклад Ларисы Сосницкой, директора ГЦТШ «Кыргызстан балдары» на тему «Межведомственная и межуровневая кооперация как механизм создания особой образовательной среды, способствующей успешной социализации личности обучающихся». Важным средством повышения педагогического мастерства является методическая работа, основной целью которой является организация методического сопровождения для эффективной деятельности педагогических работников. Как отметила Лариса Сосницкая, для административной работы в сфере внешкольного образования необходимо обучать сотрудников отдельно.

– Основная проблема – нехватка административных кадров. Творческих людей достаточно много, чтобы открыть и привычные кружки, такие, как хореография и пение, и экзотические, вроде рыцарских клубов и кружков авиамоделирования. Однако сфера внешкольного образования специфична и заниматься административной работой здесь непросто. А подготовки и переподготовки кадров в этом направлении нет. За тех, кого удается найти, мы держимся всеми силами, а молодых сотрудников принимать не можем из-за несоответствия стандартам. Было бы просто великолепно, если бы появилось больше семинаров, курсов и прочих возможностей для переквалификации в этом направлении. Нашей сфере не хватает молодых кадров, ведь мы должны успевать за всеми новыми веяниями, должны пересматривать свою работу, методики и планы, учитывая особенности современных реалий.

Одна из участниц совещания, Жанна Сираждинова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе центра детского творчества Первомайского района, поделилась с коллегами впечатлениями от участия в VII Международной научно-практической конференции «Социальное партнерство в творческом воспитании подрастающего поколения в системе дополнительного образования», которая прошла в июле этого года.

– Там были профессора, люди, которые рассматривают дополнительное образование с научной точки зрения. Меня очень воодушевило то, что многие из них уверены: в будущем дополнительное образование вытеснит общее, человек, не прошедший через какой-либо кружок или секцию, не будет считаться образованным в полной мере. В России и на Западе у дополнительного образования очень высокий статус, там этой сфере уделяется куда больше внимания. Нам есть чему поучиться – подходу к детям, выбору кружков и их обеспечение совсем на ином уровне. Там уже давно строятся центры детского творчества, разработанные специально для внешкольной работы. Например, даже в таком небольшом городе, как Курск, один центр рассчитан на 3 тысячи человек. Это о многом говорит, – заключила Сираждинова.

«Мы всего лишь помогаем вытащить детей с улицы»

В 1919 году государственные органы впервые задумались о том, что если подростков и молодежь не направить по созидательному и творческому пути, они сами найдут свой путь, зачастую не всегда законный. Именно тогда были сформированы первые организации внешкольного образования. Прошло почти сто лет, а история движется по спирали – если вовремя не занять ребенка полезным делом, то вокруг полно террористических организаций, сект, бандитских группировок и сомнительных личностей, готовых организовать досуг ребенка.

Лариса Сосницкая приводит простой пример.

– Я вела кружок лидерства с 2005 года, и спустя 13 лет все мои ученики, даже разъехавшись по миру, продолжают дружить и общаться. Недавно мне звонила одна ученица, которая уже 8 лет живет в Германии, поделилась, что после активной волонтерской работы в кружке уже не может остановиться и стала волонтером в одном из проектов. В годы посещения кружка девочка была настоящей головной болью для родителей, однако ее кипучую энергию удалось направить в верное русло, и я этому рада.

Кружки вне школы дают гораздо больше возможности для общения и обмена опытом. Дети ведь приходят не только из разных школ, они приходят из разных миров. Разные семьи, разные условия проживания, мировоззрение, привычки. Общаясь в кружке, дети видят, что люди живут по-разному, учатся воспринимать этот новый опыт и быть лояльнее к окружающим.

Поделится в
back to top

Случайные

Follow Us