Menu
imarat stroy
aiu kurulush

«Те, кто пишут учебники, ненавидят детей!»

Почему Минобразования не любит книги, позволяющие выучить кыргызский язык? Почему в школах невозможно учить родной язык? Как вышло, что преподаватели прививают ненависть к литературе? Об этом и многом другом в эксклюзивном диалоге с известным литературоведом, преподавателем и журналистом.

Александр Самуилович Кацев уже много лет занимается развитием литературы и кыргызского языка в нашей стране. Преподавателем в Славянском университете он стал в 1997 году. До этого преподавал в Женском педагогическом институте им. В.В. Маяковского (ныне Кыргызский государственный педагогический университет им. И.Арабаева). Так что о системе образования и о том, как она должна строиться, наш собеседник знает все и даже больше.

За время своей деятельности Александр Самуилович выпустил порядка 750 публикаций – заметки, статьи, книги, методички. В том числе и хрестоматию по кыргызскому языку. В составлении больших работ ему помогали студенты и преподаватели кафедры.

– Это был интересный творческий процесс. Нами был придуман принцип: «Не знаешь кыргызского языка – читай на русском, смотри, как это будет по-кыргызски», и краткие комментарии к тексту. Александр Сергеевич Пушкин когда-то написал сказку «О попе и его работнике Балде», а переводчик ее перевел.  Все. Больше ничего не надо. Достаточно свести эти два текста на одной странице, – поясняет Кацев.

Отметим, что методика проста, но уникальна. Ее уже опробовали несколько десятков людей и убедились в результативности. Но вот Министерство образования, похвалив книгу, отказалось ее издавать.

– У нас те, кто пишут учебники, ненавидят детей. Так сложилось. Часто те, кто чем-то занимается, свое дело ненавидят. И если человек счастлив и уверяет, что занимается любимой работой, он исключение, редкость. Дворник не любит подметать улицы, поэтому у нас они недостаточно чистые. Врач не любит лечить. Учитель, как правило, не любит учеников. Это общая тенденция. Дело в том, что человек чаще всего поступает учиться не туда, куда он хочет, а туда, куда он может. И это трагедия, – уверен профессор.

Александр Кацев отмечает, что отечественному образованию не хватает арифметики. У нас в стране 7 систем высшего образования. И настало время подсчитать, какая из них нужна нашей стране.

– Нам необходимо развивать собственную систему, не оглядываясь на Запад или Восток. У нас 26 вузов в стране, 26 факультетов журналистики, но специалистов в этой области все время не хватает. Подсчитайте, кто из этих учебных заведений готовит профессионалов, которые остаются на родине.  Но никто не хочет посчитать и сделать выводы, – продолжает Александр Кацев.

В итоге отечественное Министерство образования, как уверяет наш собеседник, «схватило» западную модель. А она ущербна сама по себе. Ведь раньше в нашей стране готовили специалистов, а сейчас сплошь бакалавры и магистры.

– Причем магистратуру мы взяли не американского типа, где магистр – это ученая степень, а европейского. Но в Европе четко подсчитано, на какое количество бакалавров нужен один магистр. У нас же в сознании не укладывается, что бакалавр – это высшая степень образования, поэтому все идут в магистратуру. А дальше вот что происходит – если раньше при советской власти я давал кому-то взятку, то я точно знал, что он выполнит то, что должен выполнить, на все 100%. Сегодня, когда я даю взятку, я не уверен ни в чем, потому что до конца обученных специалистов нет, – заключает наш собеседник.

Учитель должен

соответствовать ученику

Александр Кацев уверен, что молодежь замечательна во все времена, только необходимо ей соответствовать. Не молодежь должна соответствовать тому, кто преподает, а наоборот.

– Я каждый день, заходя в аудиторию, помню, что не самый лучший, и еще, что воспитание должно быть в обучении. У нас в стране каждый год идет разговор о том, какой должна быть школьная форма. Лет 15 уже. И когда у меня спрашивают, что я думаю по этому поводу, я отвечаю – пусть школьной формой будут джинсы. Школа не должна воспитывать так риторически. Она должна все-таки обучать, – продолжает рассуждение профессор.

Он уверен, что школе надо стать более современной, открыть глаза на новые технологии. Например, разрешить использование мобильных телефонов на уроках. Ведь сейчас во всех вузах и остальных учебных заведениях это строго-настрого запрещено.

– А запрещено, потому что старшее поколение не владеет всеми функциями телефона.  Если обучить преподавателей новым технологиям, то откроются новые границы в образовании. Чтоб ребенок не играл в телефоне, а пользовался им в образовательных целях, загрузите ему туда книги и он будет их читать. И диалог педагог-ребенок наладится, – считает Кацев. 

Сам Александр Самуилович также любит читать книги при помощи гаджетов. Он уверен, что школа сейчас должна научить детей читать с планшетов, с телефонов, привить ученикам любовь к чтению в электронном варианте. А для этого учителя должны поменять в своем сознании отношение к технике. И уже потом, по словам Кацева, можно прививать художественный вкус.

– Художественный вкус – это отличать Достоевского от Донцовой. Но отличить можно, только когда ты читал и то, и другое, – поясняет он.

Так же наш собеседник считает, что из школьной программы необходимо ликвидировать все романы и возродить культуру семейного чтения. Когда учитель вместе с учениками читает небольшие отрывки из произведения.

– А дети, заинтересовавшись, дочитают это дома. Но дочитают с интересом, а не из-под палки, – уверен профессор.

По его мнению, программу надо составлять так, чтоб ребенок эмоционально воспринимал текст. А не обрушивать на него вершину классики, когда он стоит у подножья литературы.

– Нынешние педагоги, Министерство образования с их программой обучения отбивают начисто желание читать. Какие тексты в учебниках по литературе? Их же осилить невозможно. Такое впечатление, что те, кто делает учебники, и в самом деле ненавидят детей, хотят, чтоб они мучились, – продолжает Александр Кацев.

Он также предлагает отделу народного образования убрать объемные произведения. И заменить «Войну и Мир», которую сложно освоить даже взрослым, на «Холстомера», который гораздо легче в чтении.

Также профессор уверен, что в школах надо отменить все сочинения. Школьники давно не пишут их сами, а педагоги их давно не читают.

– Пусть дети пишут изложение. Не до седьмого класса, как сейчас, а и на выпускных экзаменах в том числе. Это позволяет проверить грамотность, умение излагать мысли. Ребенка надо заставить рассуждать, – настаивает наш собеседник.

Кроме этого, он уверен в том, что в классах литературы пора менять обстановку. Страшные портреты классиков наводят ужас на детей.

– Посмотрите на Толстого. Он для детей страшный дядька с бородой. А объясните школьникам, что он любил женщин и шампанское, расскажите о его молодости, и им станет намного интереснее, – улыбаясь, говорит Кацев.

Для того чтобы читать, уверен он, необходим комфортный взгляд на того, кого ты читаешь.

Как мэр «обесчестил» Кацева

Однажды мэр пригласил Александра Кацева к себе в гости. Профессор пришел не с пустыми руками: захватил с собой несколько изданий по литературе для школьников на дисках. И предложил мэрии сделать копии этих дисков и раздать их по школам. Мэр обещал сделать это в ближайшие дни.

– Но диски так и не были переданы учебным заведениям. И тогда я написал статью, сказав, что мэр меня обесчестил. Разразился скандал. Мэрия все-таки записала диски, собрала учителей, провела конференцию, но до библиотек материалы так и не дошли. Остались лежать на столах у директоров, – вспоминает профессор. 

На сегодняшний день у Кацева имеется 38 электронных книг на разные темы. В том числе и те, которые никто и никогда не издавал ранее. К примеру, книга об адаптации студента к студенческой жизни.

– Я сделал брошюру  под названием «Как получить образование, не потеряв при этом здоровья». Там есть все: во что одеваться, что есть, как писать курсовые и контрольные работы. Вторая часть этой книжки – пособие по скорочтению, потому что студентам приходится очень много читать.  Я предложил Министерству образования – переведите это на кыргызский язык, раздайте по вузам, детям будет легче учиться. Но они не хотят, – расстроенно сообщает профессор.

При этом Александр Самуилович никогда не дает советы. По его словам, это делают лишь те, кто выжил из ума.

– Не даю советы никому, не воспитываю студентов и этим горжусь. Считаю, что только живое общение может повлиять на какие-то поступки, – заверяет наш собеседник.

Кацев искренне гордится своими студентами. Он их ругает, но никому и никогда не позволит обидеть ни одного из них.

– Как только хоть один преподаватель с другой кафедры скажет, что ему не нравятся мои студенты, больше он никогда с ними работать не будет. Потому что это мои студенты и там работать будет только тот, кто ими восхищается. Студентов я могу «пороть». Но только я могу это делать, – говорит профессор.

Поделится в
back to top

Случайные

Follow Us