Menu
sf building 18x7 1

Совершеннолетние первоклашки

Проблема детей, не получающих образование, в Кыргызстане более чем актуальна. Огромное количество несовершеннолетних в нашей республике не имеет возможности учиться в школе. Причин у этого явления масса – отсутствие документов, денег у родителей, прописки по месту жительства, но самое главное - детский труд. Если в столице республики дети работают в основном на рынке, собирая мусор и таская тачки, то в регионах они трудятся на полях, помогая взрослым выращивать хлопок, рис и табак. С учетом этого, в Оше для работающих детей впервые открыли класс вечерней школы. Сюда каждый день после работы собираются дети разных возрастов. Они приходят учиться, причем, для некоторых в 17 и 18–летнем возрасте этот учебный процесс начался впервые в жизни.

Несовершеннолетние трудящиеся

В соответствии с исследованиями Международной Организации Труда (МОТ), Кыргызстан является одним из государств в Центральной Азии, которое страдает от, так называемых, наихудших форм детского труда. Несовершеннолетние в нашей стране таскают тачки на рынках, моют машины, чистят обувь, работают на полях. Исследование так же показало, что наихудшие формы детского труда оказывают негативное влияние на благополучие детей. Это отражается на их образовании, здоровье и безопасности.

Как показывает практика, работающие дети в Бишкеке и Оше это, в большей степени, те, чьи семьи переехали из других регионов. Как правило, здесь они вынуждены работать, чтобы помочь своей семье выжить. Порой такие дети годами не ходят в учебное заведение, а интервал в обучении может составлять от 3 до 10 лет.

С началом учебного года, с помощью МОТ в южной столице в одной из школ появился класс, куда приходят получать образование дети, не имеющие возможности учиться днем вместе со своими сверстниками. В проекте «Искоренение детского труда в Кыргызстане посредством усиления вечерних школ и неформального обучения» участвуют работающие дети в возрасте до 18 лет. Все они либо бросили школу и имеют большие пробелы в знаниях, либо не учились вообще.

Проект начался с выявления детей - по полям и рынкам, местам общепита. Делали это непосредственно учителя, инспекторы ИДН, помогали и сами работодатели. В настоящее время по городу Ош нашли 25 работающих детей школьного возраста. Однако на сегодняшний день только половина из них учатся в вечернем классе. Остальные пока от обучения отказались. Но не по своей воле. Необходимость учебы не понимают их родители. Взрослые, привыкшие к тому, что их чада зарабатывают на благо семьи, искренне недоумевают, для какой цели им еще учиться? Сейчас учебный процесс в вечерней школе вовсю кипит. Но работа по поиску детей вне школы еще продолжается.

В школу после трудового дня

Среди учеников вечернего класса дети самых разных возрастов – это и малыши, которым впору ходить в начальную школу и те, кто должен учиться в старших классах. Причем, некоторые из подростков когда-то начинали посещать школу, а потом, ввиду необходимости работать, не имели возможности учиться. Другие дети в возрасте 13-18 лет никогда не держали ручку в руках – они не умеют читать и писать. Сегодня многие из учеников вечерней школы с удовольствием приходят сюда. Они стараются не пропускать занятия, завершив работу пораньше. Многим детям интересен процесс обучения, они говорят о том, что в будущем хотели бы учиться вместе с другими детьми в обычной школе. Однако первоначально некоторых удалось заинтересовать школьными принадлежностями – дети никогда не держали в руках школьных ранцев, тетрадей, цветных карандашей и бумаги.

По словам представителя управления образования города Ош Кутмана Камчиева, сейчас в сборном классе работают 12 учителей. Учебные планы подготовлены, дети обеспечены необходимыми принадлежностями. Пока все дети учат одно и то же, преподаватели определяют уровень знаний каждого. Через время их разделят и преподавание будет более индивидуальным.

В школе, выбранной для проекта, дети учатся только в одну смену. Класс для работающих детей открывается во вторую. Таким образом, ученики вечерней школы не встречаются с хорошо одетыми учениками из обеспеченных семей, здесь от них не требуют денег на школьные принадлежности, книг, и, естественно, никакой формы. Детям здесь предлагают только учиться.

Организовать процесс обучения получается нелегко – дети должны совмещать его с работой. В настоящее время организаторы просят работодателей, чтобы те утвердили график, в соответствии с которым у детей оставалось бы немного времени на учебу. Причем зачастую работодателями выступают родители. И труднее всего на контакт идут именно они. К примеру, именно родители когда-то убедили своих 18 летних дочерей в ненужности учебы. Потому как, работая дома и в поле, они могут принести гораздо больше пользы семье. Есть примеры, когда дети до обеда трудятся в общественном туалете, причем по документам рабочее место закреплено за их родителями - в нашей стране дети ведь не работают, законодательство не позволяет…

Поделится в
back to top

Случайные

Follow Us