Menu
imarat stroy
aiu kurulush

Школьное «триязычие» при отсутствии педагогов

В очередной раз в Жогорку Кенеше актуализировался вопрос языкознания. На общественное обсуждение вынесен проект постановления, предусматривающего развитие изучения в школах республики трех языков – государственного, официального и иностранного.

deti1

Инициатива вполне приемлемая и не нуждающаяся в разъяснениях и обоснованиях. Действительно, языки изучать нужно, причем владение всеми тремя языками, включая иностранный, напрямую влияет на дальнейшее профессиональное развитие выпускников школ. Высокий уровень безработицы должен подтолкнуть учащихся к тому, чтобы активнее овладевать необходимыми навыками в рамках школьной программы.

Знание государственного языка необходимо для продвижения по карьерной лестнице чиновника, знание иностранного языка необходимо для работы в международных организациях, знание официального языка необходимо для освоения гуманитарных и технических профессий.

Руководствуясь лучшими побуждениями, депутаты предложили следующее видение того, как будет развиваться тройное языкознание в наших школах, которое является более чем спорным с точки зрения практической реализации.

Так, Жогорку Кенеш планирует поручить Правительству в трехмесячный срок разработать и внести на рассмотрение План (Дорожную карту) по развитию изучения кыргызского, русского и английского языков на 2016-2022 годы с указанием источников финансирования для обеспечения необходимого количества преподавателей, учебных материалов и учебно-методических пособий.

Совершенно очевидно, что источников финансирования нет и не будет ни в 2016, ни в 2022 году. Никто у нас в стране не финансирует деятельность учителей и выпуск пособий, по крайнее мере, в объеме, достаточном для достижения амбициозных целей депутатского корпуса.

Далее, Жогорку Кенеш предлагает внести изменения в Государственный образовательный стандарт и Базисный учебный план в части:

- увеличения количества часов по предмету «Иностранный язык» в школах с кыргызским языком обучения до уровня, равному количеству часов по предмету «Русский язык»;

- увеличения количества часов по предмету «Иностранный язык» в школах с русским языком обучения до уровня, равному количеству часов по предмету «Кыргызский язык».

Таким образом, будет обеспечено равновесие между языками в части учебной нагрузки. Опять же это совсем неплохо. Например, сейчас в первом классе школы с русским языком обучения малыши три раза в неделю занимаются кыргызским языком и столько же раз изучают русский язык. Английского языка первоклассники не учат вообще. Введение аналогичного количества часов иностранного языка пойдет только на пользу.

В данном случае нерешенным остается вопрос методического обеспечения. Если с изучением русского языка все более менее налажено и организовано, то с государственным языком дело, к сожалению, обстоит не так гладко. Несмотря на наличие соответствующих часов учебной нагрузки, эффективность изучения государственного языка значительно ослабляется отсутствием продуманной методики и квалифицированных кадров. Преподавание иностранных языков, в частности, английского, выигрывает в плане методического обеспечения, но с кадрами вопрос остается также открытым.

Однако, самым неоднозначным в предлагаемом Жогорку Кенешем плане по развитию языков видится система базовых целевых индикаторов.

По замыслу парламентариев к 2022 году доля школ, которые будут обучать на трех языках, должна составить не менее 40%. Соответственно, доля педагогов, преподающих естественнонаучные предметы в старших классах на английском языке (физика, биология, химия, ИКТ), к 2022 году должна быть не менее 20% от общего количества учителей.

Уже сейчас можно говорить о том, что поставленные цели достигнуты не будут. На сегодняшний день русскоязычные школы испытывают острую нехватку учителей всех профилей, в том числе, и естественнонаучных. Это еще при условии наличия соответствующих учебных материалов на русском языке, хоть и доставшихся из советского прошлого, но, по крайней мере, проверенных.

Заявлять о том, что через 5-6 лет в наших школах обучение химии и физики будет проводиться на должном уровне на игосударственном и ностранном языке, по меньшей мере, необдуманно.

Для реализации подобного проекта отечественной системе образования нужно будет приложить колоссальные усилия и изыскать не менее колоссальные деньги. Ни тех, ни других, к сожалению, нет.
фото www

Поделится в
back to top

Случайные

Follow Us