Menu
imarat stroy
aiu kurulush

Он на земле с мечтой о звездах

Дмитрий Викторович Бобылев, руководитель авиакосмического кружка в городском центре детского творчества «Кыргызстан балдары», тот самый романтик и мечтатель, который готов не только сам следовать за путеводной звездой, но и воодушевить ребят.

История его увлечения авиамоделизмом началась в детстве. Картинка моторного самолетика в советском букваре запала ему в душу. Тогда Дмитрий впервые попросил маму отвезти его туда, где делают модели. Мать-юрист, отец – водитель и автослесарь даже подумать не могли, что их сын выберет столь необычное увлечение, но поддержали его выбор. Благодаря столь гармоничному соединению гуманитарного и технического начал, Дмитрий Бобылев преуспел не только в авиамоделизме, но и на педагогическом поприще.

– Изначально я хотел организовать что-то вроде методического центра общественных инструкторов по моделизму, то есть людей, которые компетентны в этом вопросе и могут увлечь других, чтобы становилось больше подобных кружков.

Педагогом я никогда не собирался быть. Надо заметить, что еще со времен СССР в системе профессионального образования сложилась парадоксальная ситуация: должность «руководитель авиамодельного кружка» есть, а профессии такой нет! Нет ни одного учебного заведения, которое готовило бы специалистов этого направления. Руководители кружков технического творчества – это сами моделисты. Насколько я знаю, в советское время только на территории Кыргызстана было несколько десятков авиамодельных кружков. Наши команды по техническим видам спорта входили в семерку лучших в СССР. К сожалению, эта техническая база сейчас уничтожена, а все техническое творчест­во держится на личной инициативе простых педагогов.

Кружок возник по инициативе двух замечательных людей: директора школы-гимназии №39 Мавлюды Халиковой и директора ГЦТШ «Кыргызстан балдары» Ольги Крыловой. Она-то и пригласила меня возглавить его.

Сейчас мы испытываем острую нехватку технических специалистов. Например, в Китае и Японии это идет на государственном уровне, поэтому и достижения в роботостроении и прочих технических областях у них есть, причем немало.

Моя задача – не просто научить склеивать модель или отличать модели самолетов друг от друга. Тут все гораздо масштабнее. Я стараюсь научить детей мыслить иначе, развиваю технический взгляд на мир.

Моделизм – универсальный вид досуга. Здесь мы развиваем художественные навыки, дизайнерское видение, изучаем историю. И спортивная составляющая присутствует. Фактически тут развиваются навыки, которые любому человеку могут пригодиться в жизни, независимо от его профессии, будь он хоть поваром, хоть хирургом, – поделился наблюдениями педагог.

Несмотря на название, в кружке занимаются не только моделями самолетов и вертолетов. Дмитрий Викторович старается привить детям любовь к технике в целом. Ребята ходят на экскурсии на железнодорожный вокзал, делают модели кораблей, стараются изучать другие технические средства. По программе кружок рассчитан на детей 10-12 лет, но сейчас там есть дети с первого по десятый классы. При таких условиях не каждый сможет организовать работу, однако Дмитрий Бобылев нашел простой и действенный способ находить с детьми общий язык.

– Я их чему-то учу, но и сам готов учиться у них. Сейчас дети очень одаренные и часто пользуются интернетом. Я их прошу, чтобы любой интересной информацией они делились со мной. Они и сами могут неплохо объяснять. Например, когда я занят, то прошу тех ребят, которые занимаются дольше всех, объяснять новичкам, как и что делать.

Это приносит свои плоды – многие ученики после школы идут в технические вузы и преуспевают в учебе, а затем и работе.

Чтобы постоянно быть в курсе событий, новых моделей самолетов и ракет, педагог принимает участие во всех мероприятиях, связанных с его сферой. Во второй половине сентября в городе Байконур прошли традиционные международные соревнования по ракетомодельному спорту: российский этап «Кубок им. В.Н. Челомея» и казахстанский этап «Кубок Коркыт-Ата», где Дмитрий Викторович занял почетные девятое и шестое места. И пусть он не вошел в тройку лидеров, однако, учитывая, что в ракетомодельных соревнованиях принимали участие более 60 спортсменов из России, Казахстана, Узбекистана, Кыргызстана и Белоруссии, это отличный результат. А главное, это позволяет педагогу делиться набранным опытом со своими учениками, вдохновляя на еще более высокие результаты.

Поделится в
back to top

Случайные

Follow Us